Remerciements

Je tient à remercier l'école et mon maître d'accueil pour m'avoir ouvert les portes de l'école et de la classe pour que je puisse faire mon stage d'observation. Grâce à ce stage, j'ai beaucoup appris.
Merci encore.

Vendredi : dernier jour

Ce dernier jour, de stage pour moi et d'école pour les élèves (car ils sont en vacances après) commence à 8h15. Comme tous les matins, les élèves arrivent dans la classe, sot accueillis par la maîtresse et sont libres de choisir des activités pour s'occuper.

A 8h50, c'est l'heure du rangement et des rituels du matin (compter les enfants, la date, ...).
Puis l'activité du matin démarre, c'est une activité spéciale car les enfants cuisinent leur repas du déjeuner, qu'ils mangeront dans la classe.

Le menu se compose de feuilletés à l'emmental et aux herbes de Provence en apéritif, d'un gaspacho en entrée, d'un gratin de pâtes au thon en plat et d'une compote pomme-cannelle en dessert. Direction les toilettes pour se laver les mains ensuite place à la cuisine.
Les enfants sont repartis en petit groupe, supervisés par un adulte (dont moi) et chaque groupe s'atèle à une préparation.

Une fois les préparations terminées, les enfants vont en récréation.
A 10h45, les élèves retournent en classe et doivent ranger les feuilles d'activités effectuées dans leurs pochettes personnelles. Et ils ont aussi la mission de ranger leurs casiers avant leurs départs en vacances.

A 11h25, un petit travail d'écriture s'impose. La maîtresse demande aux élèves de recréer d'après un modèle le menu du déjeuner, avec une partie écriture et une partie de collage (d'étiquette). Voici le modèle : 

Après avoir créer le menu, il est temps de déguster ce petit repas. Ensuite les enfants ont le droit à une récréation.

A 14h15, les cours reprennent avec une séance de sport où les élèves sont évalués sur les ateliers de lancer déjà fait les fois précédentes. 
Puis les élèves retournent en classe à 15h pour un petit visionnage de dessin animé "Les contes de la rue Broca" avec le conte de "La sorcière du placard aux balais", un conte lu en classe, et le conte de "La fée du robinet".
Après ce moment cinéma, les enfants doivent ranger leurs cahiers pour les ramener chez eux, avant de partir en vacances. La maîtresse fait un petit bilan de la journée avec les élèves.

Arrivé 15h45, l'heure des vacances est arrivée !!!

Jeudi : avant dernier jour

Dès que les portes de l'école ouvrent (à 8h15), les enfants rentrent dans la classe et sont libres de s'occuper comme ils le souhaitent. La maîtresse prends quelques élèves pour faire un petit cours de soutien sur l'exercice de l'autobus, vu mardi. Puis à 8h45, un rangement s'impose.
Une fois le rangement terminé, les élèves se réunissent devant le tableau pour faire les rituels du matin (mettre la date au tableau, compter les enfants, ...).

Puis à 9h10, l'activité du matin commence. Aujourd'hui pour poursuivre la semaine du goût, l'activité porte sur les féculents. La maîtresse présente les différents produits apportés par les parents ce matin (pain, pâtes, céréales, ...). L'activité s'arrête à 9h25 et se poursuivra après la séance de sport donc c'est parti pour un tour aux toilettes puis direction le gymnase de la ville.

Après être passés dans les vestiaires, le cours de sport débute à 9h55 et porte sur plusieurs jeux d'opposition. Mais avant les petits jeux, les élèves font un court échauffement. Les jeux terminés, les élèves s'allongent quelques minutes pour se détendre et le cours de sport se termine (à 10h30).

Les élèves sont de retour à l'école à 10h50 et ont le droit à une courte récréation jusqu'à 11h puisqu'ils l'ont loupé en étant au sport. Après cette petite récréation, les élèves retournent en classe et c'est l'heure de déguster les féculents ramenés ce matin.
Puis à 11h35, la maîtresse lit une histoire, en attendant l'heure de la cantine, "Non, je n'ai jamais mangé ça !", une histoire en lien avec le thème d'aujourd'hui qui est les féculents. La maîtresse n'a pourtant pas le temps de terminer l'histoire donc elle met un marque-page pour reprendre la lecture après l'heure du midi.

A 14h15, les cours reprennent et comme promis, la maîtresse termine son histoire de ce matin.
Puis à 14h40, la maîtresse affiche au tableau les recettes illustrées que les enfants devront cuisiner demain sans leur dire de quoi il s'agissait car le but était que les enfants réunis par groupe trouve de quelle recette il s'agissait.
Après la présentation du menu de demain, les élèves terminent leur arbre d'automne, commencés mardi. Une fois les arbres terminés, les enfants sont en temps libre. Et enfin, l'heure du goûter arrive !

Mercredi : troisième jour

La matinée du mercredi débute à 8h15, lors de l'ouverture des portes de l'école maternelle. Comme chaque matin, les élèves arrivent progressivement dans la classe, sont accueillis par la maîtresse et sont libres de faire une activité (dessin, jeux, peinture, ...).
A 8h45, un rangement de la classe s'impose pour pouvoir commencer la matinée de cours. Après le rangement, les élèves se réunissent devant le tableau, sur les bancs et procèdent aux petits rituels du matin comme mettre la date au tableau, compter les enfants présents, ...

Puis à 9h15, la maîtresse débute son activité toujours en relation avec la semaine du goût sauf qu'aujourd'hui il n'y aura pas de dégustation. En effet, l'activité proposée porte sur l'origine des produits alimentaires. La maîtresse pose d'abord des questions sur l'origine des produits dégustés ces deux derniers jours puis met en place un travail collectif. Elle distribue un image d'un produit alimentaire à chaque enfant et les enfants doivent la coller sur le tableau dans la bonne colonne : produits d'origine animale ou produits d'origine végétale. Ensuite, toute la classe corrige les erreurs au tableau.
L'heure de la récréation approche donc pour faire patienter ses élèves, la maîtresse leurs fait écouter la chanson du cacaoyer.

Une fois la récréation terminée, les élèves reprennent l'exercice de classification sur l'origine des produits alimentaires sauf que désormais ils travaillent individuellement. Ils doivent tous coller des petites images de produits alimentaires sur leur feuille.
Quand les élèves ont terminé ce travail, il vont regarder s'ils n'ont pas des travaux à terminer et s'ils n'en n'ont pas, ils sont libres de choisir une activité.
A 11h20, la maîtresse demande à tous les élèves de ranger la classe car il est déjà l'heure de partir manger.

Mardi : deuxième journée

A 8h15, les portes de l'école s'ouvrent et la journée commence pour les élèves. De 8h15 à 8h45, la maîtresse accueille les élèves, leur demande parfois de finir un travail ou les laisser jouer, comme tous les matins.

Puis l'heure du rangement a sonné et toute la classe se réunit devant le tableau pour effectuer les tâches quotidiennes confiées aux élèves (mettre la date au tableau, compter les élèves, ...).

A 9h15, la première activité du matin commence. Pour poursuivre la semaine du goût, l'activité porte sur les produits laitiers. Pour introduire son activité, la maîtresse pose plusieurs questions aux élèves en rapport avec les produit laitiers puis présente différents produits laitiers (lait, fromages) que les parents ont ramené ce matin. Après avoir passé en revue tous les produits laitiers, il est temps d'aller se laver les mains et de passer à la dégustation.

Après la récréation de 10h à 10h40, les élèves retournent en classe et comme hier, la maîtresse demande à certains élèves de reproduire les noms des produits laitiers dégustés ce matin, pour pouvoir les afficher.
Puis à 10h45, un cours de mathématiques commence. Les élèves refont le jeu de l'autobus vu hier mais avec quelques petits changements car le bus est désormais dessiné en schéma et plus matérialisé dans la classe ; et les enfants doivent travailler par groupe de trois. 

Une fois le cours de mathématiques terminé à 11h10, les enfants font leurs plus beaux sourires pour la photo de classe et les photos individuelles.

A 14h15, les cours reprennent et l'après midi de nos chers élèves commence par une séance de sport où plusieurs activités de lancer sont installées (lancer de petits sacs dans des cerceaux, lancer de ballon à travers un cerceau en hauteur, ...).
Puis après s'être bien défoulés, les élèves retournent en classe à 15h et la maîtresse propose une séance d'art plastique. Les élèves ont le choix de faire l'arbre d'automne qu'ils veulent, déjà réalisés par certains et inspirés de tableau célèbres. Voilà le résultat : 

Et voilà comment se termine cette deuxième journée en école maternelle !!

Lundi : premier jour

Aujourd'hui est mon premier jour de stage d'observation (et de découverte) à l'école maternelle. Une fois les portes de l'école ouvertes à 8h15, les enfants arrivent progressivement dans la classe jusqu'à 8h45. En attendant leurs petits camarades, les enfants ont la possibilité de jouer, de dessiner, d'écrire au tableau, de faire de la pâte à modeler, ....

Vers 8h55, la maîtresse demande à toute la classe de ranger les jouets et de se réunir devant le tableau pour attribuer les tâches de la semaine aux enfants (comme mettre la date au tableau, compter les enfants présents, distribuer les feuilles, ...) à l'aide de "la roue des services".

Les tâches attribuées, la maîtresse poursuit et présente la semaine aux élèves car cette semaine est un peu particulière puisque c'est la semaine du goût.

A 9h25, les activités commencent. Aujourd'hui, la maîtresse a décidé de travailler autour du thème des fruits et des légumes. Pour commencer son activité, la maîtresse questionne les élèves à propos de la provenance des fruits et des légumes (sur un arbre ou en terre ?) puis elle montre aux élèves différents fruits et légumes (entiers) qu'ils doivent reconnaître. Après un test de reconnaissance, l'activité se poursuit par une petite dégustation des fruits et légumes présentés, très appréciée des enfants. Mais avant cette dégustation, un passage aux toilettes s'imposent !

Une fois bien mangés, il est l'heure de la récréation qui se déroule de 10h à 10h45.
Puis, le retour en classe se fait dans le calme. La maîtresse poursuit et termine l'activité du matin sur les fruits et légumes en demandant à certains élèves de reproduire d'après un modèle les noms des fruits et légumes découverts ce matin pour pouvoir les afficher sur une grande feuille.

A 10h55, la maîtresse débute un cours de mathématiques. Le but d'aujourd'hui est de compter à travers des petits jeux comme le décollage de la fusée où il faut faire un compte à rebours ou le jeu de l'autobus, en avant les voyageurs où un chauffeur désigné doit prendre assez de voyageurs pour remplir son bus et partir.
Puis à 11h20, la maîtresse lit une petite histoire aux élèves en relation avec le thème de la semaine "Espèce de cucu rbitacée !" et chante une chanson avec eux en attendant l'heure du déjeuner.

La cantine passée, les enfants reprennent les cours à 14h15 et direction le préau pour une séance de sport jusqu'à 15h. Cette séance de sport se décompose en plusieurs ateliers (poutre avec obstacles, cerceaux, pont de singe, ...) où les élèves sont libres de circuler à condition de passer au moins une fois à chaque atelier.

La séance de sport terminée, les élèves retournent en classe et ont le droit à une nouvelle découverte et dégustation de fruits. Puis la maîtresse demande aux élèves de faire un petit travail individuel : faire un petit tableau sur une feuille et classer les images de fruits et légumes selon leur provenance (arbre ou potager ?).
Une fois le travail effectué,  c'est déjà la fin des cours et il est donc pour moi l'heure de rentrer.

Présentation de la semaine

Du lundi au vendredi, j'effectue mon stage dans une classe de grande section maternelle. Cette semaine est assez spéciale car c'est la semaine du goût donc les activités seront centrées sur ce thème.

Je vous détaillerais chaque journée vécue auprès des petits bouts et vous montrerais certains chefs d’œuvres effectués par les enfants.
Bonne lecture !!!